Ejercicios y Problemas de Números naturales 1º ESO

En la asignatura de Matemáticas de 1º ESO, los Números Naturales son fundamentales para construir una base sólida en el aprendizaje matemático. En esta sección, exploraremos conceptos clave como la numeración, las operaciones básicas y las propiedades de los números naturales, proporcionando a los estudiantes las herramientas necesarias para resolver problemas y aplicar sus conocimientos en situaciones cotidianas. A través de ejercicios interactivos y recursos didácticos, nuestro objetivo es facilitar el aprendizaje y fomentar el interés por las matemáticas.

Ejercicios y Problemas Resueltos

A continuación, ofrecemos una variedad de ejercicios y problemas resueltos que permitirán a los alumnos practicar y consolidar sus conocimientos sobre los números naturales. Cada ejercicio incluye su respectiva solución, para que los estudiantes puedan verificar su comprensión y mejorar en el proceso de aprendizaje.

Ejercicio 1:
Un vendedor tiene 250 caramelos. Si decide empaquetarlos en cajas de 25 caramelos cada una, ¿cuántas cajas podrá llenar y cuántos caramelos le sobrarán?
Ejercicio 2:
Un vehículo sale de un punto A y se dirige hacia un punto B, que se encuentra a 150 km de distancia. Si el vehículo avanza a una velocidad constante de 60 km/h, ¿cuánto tiempo tardará en llegar al punto B? Además, si decide hacer una parada de 30 minutos en el camino, ¿cuál será el tiempo total del viaje en horas y minutos? Calcula el tiempo total del viaje y expresa tu respuesta en el formato adecuado.
Ejercicio 3:
Un tren viaja a una velocidad constante de \( 90 \, \text{km/h} \). Si sale de una estación a las \( 10:00 \) y llega a su destino a las \( 12:30 \), ¿cuántos kilómetros recorrió el tren? ¿Cuánto tiempo estuvo parado si el tren realizó una parada de \( 15 \) minutos durante el trayecto?
Ejercicio 4:
Un tren sale de una estación y viaja a una velocidad constante de 80 km/h. Al mismo tiempo, otro tren sale de la misma estación en dirección opuesta y viaja a una velocidad de 60 km/h. ¿A qué distancia estarán los dos trenes el uno del otro después de 2 horas?
Ejercicio 5:
Un tren sale de una estación y viaja a una velocidad constante de 60 km/h. Al mismo tiempo, un coche sale de la misma estación en dirección opuesta y viaja a una velocidad constante de 90 km/h. ¿A qué distancia de la estación se encontrarán después de 2 horas? Calcula la distancia recorrida por cada vehículo y la distancia total entre ellos en ese momento.
Ejercicio 6:
Un tren sale de una estación y viaja a una velocidad constante de \(90 \, \text{km/h}\). Al mismo tiempo, otro tren sale de otra estación situada a \(150 \, \text{km}\) de distancia y viaja hacia el primero a una velocidad constante de \(60 \, \text{km/h}\). a) ¿A qué distancia de la primera estación se encontrarán los dos trenes? b) ¿Cuánto tiempo tardarán en encontrarse desde que salieron de sus respectivas estaciones? c) Si el primer tren continuara su viaje a la misma velocidad, ¿cuánto tiempo tardaría en llegar a la estación del segundo tren una vez que se encuentren?
Ejercicio 7:
Un tren sale de una estación y viaja a una velocidad constante de \(80 \, \text{km/h}\). Al mismo tiempo, un coche sale de la misma estación en la misma dirección, pero a una velocidad de \(100 \, \text{km/h}\). ¿Cuántas horas tardará el coche en alcanzar al tren si ambos vehículos salen al mismo tiempo? Además, calcula la distancia que habrán recorrido ambos vehículos en el momento en que el coche alcance al tren.
Ejercicio 8:
Un tren sale de una estación y viaja a una velocidad constante de \(80 \, \text{km/h}\). Al mismo tiempo, un coche sale de la misma estación en dirección contraria, viajando a una velocidad constante de \(100 \, \text{km/h}\). 1. ¿Cuál será la distancia total entre el tren y el coche después de \(2\) horas? 2. Si el tren continúa su trayecto durante \(5\) horas más y el coche regresa a la estación, ¿qué distancia habrá recorrido cada uno y cuál será la distancia entre ambos al finalizar este tiempo?
Ejercicio 9:
Un tren sale de una estación y viaja a una velocidad constante de \(80 \, \text{km/h}\). Al mismo tiempo, un automóvil sale de la misma estación en dirección opuesta y viaja a una velocidad de \(100 \, \text{km/h}\). ¿Cuánto tiempo tardarán ambos vehículos en estar a una distancia total de \(540 \, \text{km}\) entre sí? Expresa tu respuesta en horas y minutos.
Ejercicio 10:
Un tren sale de una estación y viaja a una velocidad constante de \(60 \, \text{km/h}\). Al mismo tiempo, un coche sale de la misma estación y viaja a una velocidad constante de \(90 \, \text{km/h}\). ¿Cuántos kilómetros de distancia habrá entre el tren y el coche después de \(2\) horas?
Ejercicio 11:
Un tren sale de una estación y viaja a una velocidad constante de \( 90 \) km/h. Al mismo tiempo, otro tren sale de la misma estación en dirección opuesta, viajando a una velocidad constante de \( 120 \) km/h. ¿A qué distancia se encontrarán los dos trenes después de \( 2 \) horas? Calcula la distancia total recorrida por ambos trenes hasta el momento del encuentro.
Ejercicio 12:
Un tren sale de una estación y recorre una distancia de \( 120 \, \text{km} \) en \( 2 \, \text{horas} \). Después, se detiene durante \( 30 \, \text{minutos} \) y continúa su viaje, recorriendo \( 150 \, \text{km} \) más en \( 3 \, \text{horas} \). 1. ¿Cuál es la velocidad media del tren durante todo el trayecto en \( \text{km/h} \)? 2. ¿Cuánto tiempo total ha estado en movimiento el tren? Recuerda que la velocidad media se calcula como la distancia total recorrida dividida entre el tiempo total de viaje.
Ejercicio 13:
Un tren sale de una estación y recorre 150 km en 2 horas. Si luego aumenta su velocidad y recorre 240 km en 3 horas, ¿cuál es la velocidad media del tren durante todo el trayecto en km/h? Calcula la velocidad media y recuerda que la velocidad media se calcula como la distancia total recorrida dividida entre el tiempo total empleado.
Ejercicio 14:
Un tren sale de una estación y recorre 150 km en 2 horas. Luego, continúa su viaje y recorre 300 km más en 4 horas. ¿Cuál es la distancia total recorrida por el tren y cuál es su velocidad media durante todo el trayecto?
Ejercicio 15:
Un tren sale de una estación y recorre 150 kilómetros en 2 horas. ¿Cuál es la velocidad media del tren en kilómetros por hora? Si el tren continuara a esa misma velocidad, ¿cuántos kilómetros recorrería en 5 horas?
Ejercicio 16:
Un tren sale de una estación y recorre 120 km a una velocidad constante de 60 km/h. Después, se detiene durante 30 minutos y continúa su viaje a una velocidad de 80 km/h durante otros 180 km. ¿Cuánto tiempo total ha estado en movimiento el tren durante su viaje?
Ejercicio 17:
Un tren sale de una estación y recorre 120 km a una velocidad constante de 60 km/h. Al mismo tiempo, otro tren sale de una estación situada a 50 km de distancia de la primera y se dirige hacia ella a una velocidad de 90 km/h. ¿Cuánto tiempo tardarán en encontrarse ambos trenes? Además, ¿a qué distancia de la estación de salida del primer tren se encontrarán?
Ejercicio 18:
Un tren sale de una estación y avanza a una velocidad constante de 60 km/h. ¿Cuántos kilómetros recorrerá el tren en 2 horas y 30 minutos? A continuación, si el tren se detiene durante 15 minutos, ¿cuánto tiempo total habrá estado en movimiento hasta llegar a su destino si recorre 150 km en total?
Ejercicio 19:
Un tren sale de una estación con una velocidad constante de \(80 \, \text{km/h}\). Al mismo tiempo, otro tren sale de otra estación que se encuentra a \(250 \, \text{km}\) de distancia, en dirección opuesta, a una velocidad constante de \(60 \, \text{km/h}\). 1. ¿Cuánto tiempo tardarán en encontrarse? 2. ¿A qué distancia de cada estación se encontrarán?
Ejercicio 20:
Un tren sale de una estación A y viaja hacia una estación B, situada a 150 km de distancia. A lo largo del trayecto, el tren realiza una parada de 15 minutos en la estación C, que se encuentra a 90 km de A. Si el tren mantiene una velocidad constante de 60 km/h durante todo el trayecto, ¿cuánto tiempo total tardará el tren en llegar a la estación B, incluyendo la parada en la estación C? Responde en horas y minutos.

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Resumen del Temario de Números Naturales – 1º ESO

En esta sección, te ofrecemos un breve resumen del temario de Números Naturales que has estudiado en 1º de ESO. Este recordatorio puede ser útil si tienes dudas mientras realizas los ejercicios.

Temario

  • Definición de Números Naturales
  • Representación de los Números Naturales
  • Operaciones básicas: Suma, Resta, Multiplicación y División
  • Propiedades de las Operaciones
  • Jerarquía de las Operaciones
  • Uso de paréntesis
  • Problemas matemáticos con Números Naturales

Breve Explicación/Recordatorio de la Teoría

Los Números Naturales son aquellos números que utilizamos para contar, comenzando desde el 0 o el 1, según la convención. Estos números se representan en la recta numérica y se pueden clasificar en números pares e impares.

Las operaciones básicas que puedes realizar con los números naturales son la suma, la resta, la multiplicación y la división. Cada una de estas operaciones tiene sus propias propiedades, como la conmutatividad y la asociatividad, que son fundamentales para resolver problemas matemáticos.

Es esencial recordar la jerarquía de las operaciones: primero se resuelven las multiplicaciones y divisiones, y después las sumas y restas, a menos que se utilicen paréntesis para alterar este orden. Los paréntesis permiten agrupar operaciones y clarificar el orden en que deben ser realizadas.

Al resolver problemas matemáticos con números naturales, es importante leer cuidadosamente el enunciado para identificar qué operaciones son necesarias y qué información se requiere para llegar a la solución.

Si tienes dudas o necesitas más aclaraciones, no dudes en consultar el temario o preguntar a tu profesor.

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