Ejercicios y Problemas de Formulación Inorgánica 4º ESO

La Formulación Inorgánica es una parte fundamental de la asignatura de Física y Química en 4º de ESO, donde los estudiantes aprenden a identificar y representar compuestos inorgánicos mediante fórmulas químicas. Este proceso no solo permite comprender la composición de las sustancias, sino que también es esencial para el desarrollo de habilidades en la resolución de problemas químicos. En nuestro portal Cepa Ingenio, ofrecemos recursos interactivos y ejercicios prácticos que ayudarán a los alumnos a dominar esta temática de forma efectiva.

Ejercicios y Problemas Resueltos

A continuación, te presentamos una selección de ejercicios y problemas resueltos sobre formulación inorgánica. Cada ejercicio incluye su respectiva solución, lo que permitirá a los estudiantes practicar y verificar su comprensión de los conceptos aprendidos.

Ejercicio 1:
Unión de los elementos químicos: ¿Cuál es la fórmula química del cloruro de sodio y qué tipo de enlace se forma entre sus átomos? Indica también la valencia de cada uno de los elementos involucrados en la formación del compuesto.
Ejercicio 2:
Un gas ideal se encuentra en un recipiente cerrado de 10 L a una presión de 2 atm y una temperatura de 300 K. Si se añade un 20% más de gas al recipiente, ¿cuál será la nueva presión del gas a la misma temperatura? Utiliza la ecuación de estado de los gases ideales \(PV = nRT\) para resolver el problema, donde \(R = 0.0821 \, \text{L atm/(K mol)}\). Justifica todos los pasos de tu razonamiento.
Ejercicio 3:
Un estudiante realiza la disolución de 5 g de cloruro de sodio (NaCl) en 100 mL de agua. 1. Determina la cantidad de moles de NaCl disueltos en la solución. 2. Calcula la molaridad de la disolución resultante. Datos: La masa molar del NaCl es aproximadamente 58,44 g/mol.
Ejercicio 4:
Un estudiante de química tiene una muestra de un compuesto que contiene hierro (Fe) y oxígeno (O). Tras realizar un análisis, determina que la muestra contiene 3,2 g de hierro y 2,4 g de oxígeno. 1. ¿Cuál es la fórmula empírica del compuesto? 2. Si se sabe que la masa molar del compuesto es de 160 g/mol, ¿cuál es la fórmula molecular? Recuerda que la masa atómica del hierro es aproximadamente 55,85 g/mol y la del oxígeno es aproximadamente 16,00 g/mol.
Ejercicio 5:
Un compuesto químico se forma mediante la combinación de un metal y un no metal. Si el metal es el calcio (Ca) y el no metal es el cloro (Cl), escribe la fórmula química del compuesto resultante. Además, indica su nombre y describe brevemente el tipo de enlace que se establece entre los dos elementos.
Ejercicio 6:
Un compuesto químico está formado por los elementos A y B, donde A tiene una valencia de +3 y B tiene una valencia de -2. Realiza la formulación inorgánica del compuesto resultante y determina su fórmula empírica. Además, si la masa molar de A es 27 g/mol y la de B es 16 g/mol, calcula la masa de 2 moles del compuesto.
Ejercicio 7:
Un compuesto químico está formado por iones de sodio (Na⁺) y cloruro (Cl⁻). Escribe la fórmula química de este compuesto y explica brevemente el proceso de formulación inorgánica que utilizaste para llegar a tu respuesta.
Ejercicio 8:
Un compuesto químico está formado por iones de sodio (Na⁺) y cloruro (Cl⁻). Escribe la fórmula química de este compuesto y explica brevemente cómo se determina la relación entre los iones en la formulación inorgánica.
Ejercicio 9:
Un compuesto iónico se forma entre el elemento A (un metal del grupo 2) y el elemento B (un no metal del grupo 17). Realiza la formulación inorgánica del compuesto resultante, indicando los nombres de los elementos y su configuración electrónica. Además, determina la fórmula empírica del compuesto y justifica el tipo de enlace que se establece entre los dos elementos. ¿Cuál es la energía de red aproximada del compuesto formado, considerando que el elemento A tiene una energía de ionización de 800 kJ/mol y el elemento B tiene una afinidad electrónica de -350 kJ/mol?
Ejercicio 10:
Un compuesto iónico está formado por un catión y un anión. Considera el siguiente compuesto: \(\text{MgCl}_2\). a) Determina la fórmula empírica y la fórmula molecular del compuesto. b) Identifica los nombres de los iones presentes en el compuesto y explica la naturaleza de la unión entre ellos. c) Si se disuelven 0,5 moles de \(\text{MgCl}_2\) en agua, ¿cuántos moles de iones \(\text{Mg}^{2+}\) y \(\text{Cl}^-\) se obtendrán en solución? Justifica tu respuesta.
Ejercicio 11:
Un compuesto iónico está formado por iones A³⁺ y B²⁻. Determina la fórmula empírica del compuesto y escribe la reacción de formación a partir de sus elementos en estado estándar. Además, indica el tipo de enlace presente en este compuesto y justifica tu respuesta.
Ejercicio 12:
Un compuesto inorgánico tiene la fórmula química \(\text{Fe}_2\text{O}_3\). Responde a las siguientes preguntas: 1. ¿Cuál es el nombre sistemático de este compuesto? 2. ¿Cuál es la relación de moles entre el hierro y el oxígeno en este compuesto? 3. Si tienes 80 g de \(\text{Fe}_2\text{O}_3\), ¿cuántos moles de este compuesto tienes? (Utiliza las masas molares: \(\text{Fe} = 55.85 \, \text{g/mol}\) y \(\text{O} = 16.00 \, \text{g/mol}\))
Ejercicio 13:
Un compuesto inorgánico tiene la fórmula química \(\text{Fe}_2\text{O}_3\). 1. Indica el nombre sistemático de este compuesto. 2. ¿Cuántos átomos de hierro y oxígeno hay en una molécula de este compuesto? 3. Si se descompone en sus elementos constituyentes, ¿cuál sería la reacción química balanceada? Recuerda que para la formulación inorgánica es importante tener en cuenta las valencias de los elementos.
Ejercicio 14:
Un compuesto inorgánico tiene la fórmula general \( \text{XY}_3\text{Z} \), donde \( \text{X} \) es un metal del grupo 2, \( \text{Y} \) es un no metal del grupo 16 y \( \text{Z} \) es un no metal del grupo 15. Si se sabe que \( \text{X} \) tiene una valencia de +2, \( \text{Y} \) tiene una valencia de -2, y \( \text{Z} \) tiene una valencia de -3, determina la identidad de los elementos \( \text{X} \), \( \text{Y} \) y \( \text{Z} \), y escribe la fórmula química del compuesto resultante en su forma más simplificada. Justifica cada paso de tu razonamiento.
Ejercicio 15:
Un compuesto inorgánico tiene la fórmula empírica \(AB_2C_3\). Si se sabe que el compuesto está formado por los elementos A, B y C, donde A es un metal del grupo 2, B es un no metal del grupo 16, y C es un no metal del grupo 14, realiza lo siguiente: 1. Escribe la fórmula molecular del compuesto, suponiendo que la masa molar del compuesto es de 180 g/mol. 2. Identifica los elementos A, B y C, y justifica tu respuesta basándote en sus propiedades químicas y en la configuración electrónica. 3. Propón un método de obtención para el compuesto a partir de sus elementos constituyentes, especificando las condiciones necesarias para llevar a cabo la reacción.
Ejercicio 16:
Un compuesto inorgánico tiene la fórmula empírica \( \text{AB}_2\text{C}_3 \), donde \( \text{A} \), \( \text{B} \) y \( \text{C} \) son elementos químicos. Si se conoce que el porcentaje en masa de \( \text{B} \) es del 30% y el de \( \text{C} \) es del 45%, determina la fórmula molecular del compuesto y justifica tu respuesta. Además, si el peso molecular de \( \text{A} \) es 16 g/mol, \( \text{B} \) es 32 g/mol y \( \text{C} \) es 12 g/mol, calcula la masa molar del compuesto.
Ejercicio 17:
Un compuesto inorgánico tiene la fórmula empírica \( \text{A}_2\text{B}_3\text{C} \) y está formado por tres elementos: A, B y C. Si se sabe que el porcentaje en masa de A es del 40%, el de B es del 30% y el de C es del 30%, determina la fórmula molecular del compuesto y la masa molar de cada uno de los elementos, suponiendo que las masas atómicas son: \( \text{A} = 10 \, \text{g/mol} \), \( \text{B} = 20 \, \text{g/mol} \) y \( \text{C} = 30 \, \text{g/mol} \). Justifica los pasos que sigas para llegar a la solución.
Ejercicio 18:
Un compuesto inorgánico se forma a partir de un metal y un no metal. Si el metal es el hierro (Fe) y el no metal es el oxígeno (O), determina la fórmula empírica y la fórmula molecular del óxido de hierro que se forma cuando se combinan 2 moles de hierro con 3 moles de oxígeno. Explica el proceso de formulación, incluyendo la identificación de las valencias de los elementos involucrados y cómo afectan la proporción de átomos en el compuesto resultante.
Ejercicio 19:
Un compuesto inorgánico presenta la siguiente fórmula empírica: \( \text{C}_3\text{H}_6\text{O} \). Si su masa molar es de 86 g/mol, determina la fórmula molecular del compuesto. Justifica tus cálculos y explica el proceso que seguiste para llegar a la respuesta.
Ejercicio 20:
Un compuesto inorgánico presenta la siguiente fórmula empírica: \( \text{C}_3\text{H}_6\text{O} \). Si la masa molar del compuesto es de 58 g/mol, determina su fórmula molecular y calcula la masa de 2 moles de este compuesto. Explica cada paso de tu razonamiento.

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Resumen del Temario de Formulación Inorgánica 4º ESO

En esta sección, encontrarás un breve resumen sobre los puntos clave del temario de Formulación Inorgánica que hemos estado trabajando. Este recordatorio te ayudará a aclarar cualquier duda que puedas tener mientras realizas los ejercicios.

Temario

  • 1. Introducción a la formulación inorgánica
  • 2. Nomenclatura de compuestos inorgánicos
  • 3. Fórmulas químicas: empíricas y moleculares
  • 4. Compuestos iónicos y covalentes
  • 5. Cálculo de masas molares
  • 6. Reacciones químicas y balanceo de ecuaciones
  • 7. Práctica de formulación y nomenclatura

Recordatorio de Teoría

La formulación inorgánica se centra en cómo representar y nombrar los compuestos que no contienen carbono en su estructura. Es fundamental comprender la nomenclatura adecuada para poder identificar y comunicar correctamente las sustancias químicas.

Los compuestos inorgánicos se dividen principalmente en compuestos iónicos (formados por la unión de cationes y aniones) y compuestos covalentes (donde los átomos comparten electrones). Las fórmulas químicas pueden ser empíricas, que muestran la relación más simple entre los átomos, o moleculares, que indican el número exacto de átomos en una molécula.

El cálculo de masas molares es esencial para determinar la cantidad de sustancia en un compuesto. Además, el balanceo de ecuaciones químicas es una habilidad clave que asegura que se cumpla la ley de conservación de la masa en las reacciones.

Recuerda que la práctica es fundamental para dominar la formulación inorgánica. No dudes en revisar los ejemplos y ejercicios proporcionados.

Si tienes alguna duda, consulta el temario o pregúntale a tu profesor. ¡Buena suerte con tus estudios!

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